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我能说句心里话么?
我真的觉得绝大多数医学生包括我自己在内真就没什么硬核的。
我们学的很多内容只要你还是医学生,那就很停留在书本上。甚至我现在很多时候越学习会越觉得,医学的硬核是因为仪器逐步的硬核了。
一个胃部疼痛,你让我说到底啥病,我绝对不敢只是问问症状就下判断,实话实说,绝大多数的人的症状没有书本那么典型。再或者说你不上临床,你也有很大概率看不懂课本上那一些细小的差别,你的思维很有可能只会局限在这学期学过什么病,就往上面病蒙。一个小小的医学生真的没有那么厉害。
甚至我很多时候回答问题里面有关医学学习过的内容我要回去翻一遍书再学习一遍,然后再查查资料才敢发。有时候我甚至都会忘记人体骨骼的名称,血管的名称和走型的方向,神经的名称和走型方向。不仅仅我如此我身边绝大多数医学生学完人解后的一年,基本都还给老师了。也就是现在在学的学生可能还在摸着自己的骨头回想这个骨头的名字吧。
这个问题已经跑偏成医生到底有多硬核了,那肯定硬核呀。
我们要承认,理论与实际的差距,认真到课本上的内容终究是课本的内容,只有实践让课本深刻的在脑子里。
医学生去鼓吹自己学习多辛苦,去鼓吹自己学习内容比别的学科多多少,拿着跟医学沾边的表情包发来发去,这不是硬核。那计算机行业也可以对我说出C++从入门到入土到底有多难那,我也可以找到一堆敲代码秃头的表情包。
硬核也不是来自于自己敢抓只蛤蟆,杀只兔子,如果这算硬核,那我觉得我的父亲要比我硬核多了,从小从农村里抓田鼠烤着吃,还会找寻各种海产。我从来没觉得自己因为杀了近百个动物而变得多硬核了。
我觉得医学生的硬核是在于本科期间学好课本知识以外,还能不局限于课本上的知识,敢于去深入探究课本以外的机制,去了解前沿的科研内容与方向,敢于用课余时间去学习科研,虽然这件事情可能回报率很低。
如果只是停留在课本上的“硬核”,那么各行各业的大学生都可以说自己是硬核的。
医学之路挺难走的,别高估自己,这样能走的更远。(当然也可能是本人菜鸡,够不上医学生的整体水平吧)
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